Tandem

Introduction

Nous avons choisi de participer au projet européen Tandem (Tisser des Actions autour du Numérique à travers des Duos d’acteurs d’Education aux Médias). Ce projet vise à mettre en place l’éducation aux médias numériques dans un continuum éducatif entre l’école et la famille. C’est-à-dire, un accompagnement à la fois en classe et à la maison des usages numériques des enfants.

Votre enfant vivra des moments en classe (=séances) comme à la maison (=activités). Ces activités se dérouleront pendant une période plus ou moins longue suivant ce que nous avons appelé un itinéraire pédagogique. Pour mener à bien ce projet, un cahier de correspondances numérique jouera le rôle de trait d’union entre la famille et l’école. Il prendra la forme d’un site Internet dédié à la classe et accessible seulement par mot de passe.

Lien vers la page du projet

Les thèmes qui seront développés en classe :

  •  L’identification de ses usages numériques
  • La recherche de l’information sur internet
  • La sélection des informations en ligne
  • Une réflexion sur l’identité et le vivre ensemble en ligne

Nos activités

Activité 1 : sondage en classe sur la consommation des écrans

Programmation de l’année :

  • Où sont les écrans ?
  • Cartographie de nos usages
  • Rechercher de l’info sur internet
  • Les moteurs de recherche
  • A la recherche de trois conseils pour nous aider…
  • Intégrons à la charte les conseils pour une bonne recherche d’informations en ligne
  • Recherchons efficacement des infos en ligne
  • Identité et vivre ensemble
  • Je suis ce que je montre I – Avatar
  • 1 image qui me représente/masque
  • Je suis ce que je montre II – le selfie
  • 1 activité selfie à la maison
  • Vie privée : représentations vie privée, de son intimité
  • Je suis ce que je dis : modes narratifs des communications
  • Courtoisie à la maison – dialogue par phylactère
  • Bonnes pratiques de communication
  • Discuter de la proposition des bonnes pratiques de communication
  • Sélectionner de l’info
  • Fiabilité de l’info en ligne : quelques bons réflexes
  • Comment collecter et stocker des infos récoltées sur Internet ?
  • Alimenter un fichier avec des infos récoltées sur internet
  • Sélectionner des infos pour des publics différents
  • Lire des infos mises en ligne
  • Bilan de l’itinéraire

 

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