Enseigner libre

Deviens le changement que tu veux voir manifester.

Gandhi

Bousculer des structures internes pour faire société et ouvrir l’école à l’extra-scolaire

En guise d’introduction, je vous propose de consulter cette vidéo d’Alexis Kauffmann le fondateur du site Framasoft.

Un logiciel est libre si et seulement si sa licence garantit les quatre libertés fondamentales : la liberté d’utiliser, de copier, d’étudier et de modifier les logiciels ainsi que de redistribuer les versions modifiées. Certains vont jusqu’à comparé ces lois à la célèbre devise : liberté, égalité, fraternité. Cela permet de s’écarter de la lecture des programmeurs pour en dégager les enjeux sociaux. Pour mieux faire comprendre mon attachement à ces principes, je vous propose de mettre ces quatre lois du logiciel libre avec le contenu du décret missions :

  • Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves
→  liberté d’utiliser le logiciel
  • Amener tous les élèves à s’approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle
→  liberté de copier le logiciel
  • Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures
→  liberté d’étudier le logiciel
  • Assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale
→  liberté de modifier le logiciel et de redistribuer les versions modifiées

 

Charte techno-pédagogique

Utiliser ces outils me semble donc essentiel pour rester en accord avec les programmes et décrets actuels. J’irais plus loin en disant qu’éduquer les enfants à l’utilisation exclusive de logiciels propriétaire va à l’encontre des nos missions pédagogiques.

C’est pourquoi, au sein de ma classe, je m’évertue à suivre une ligne de conduite. Une sorte de charte techo-pédagogique qui me permet de conserver une contuité dans la construction de mes activités :

  • Utiliser principalement des outils libres et gratuits.
  • Utiliser uniquement des logiciels ou applications qui ne verrouillent pas l’utilisation de la réalisation. Certaines applications sur les tablettes permettent de créer du contenu mais imposent que les personnes avec qui on le partage disposent de l’application pour y accéder.
  • Autoriser l’utilisation, le partage ou la modification de tout document que j’ai réalisé avec unique condition d’en signaler la provenance.
  • À suivre…

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